【摘 要】
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融合教育，是一种将特殊学生融入普通教育的教育方式，其主要形式是将存在轻中度障碍的儿童安置在普通学校，随班就读。从研究领域与群体来看，融合教育关注的是特殊教育领域，研究的对象主要是特殊学生。随班就读，是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。目前，特殊学生随班就读工作中仍然存在许多需要解决的问题，尤其是在农村中小学，问题更加突出。笔者结合自己的实践，谈谈对这一问题的思考
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划2020年度基础教育一般课题“融合教育背景下农村中小学特殊学生随班就读困境与对策研究”（课题编号：XJX20CJC093）阶段性研究成果；
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<正>融合教育，是一种将特殊学生融入普通教育的教育方式，其主要形式是将存在轻中度障碍的儿童安置在普通学校，随班就读。从研究领域与群体来看，融合教育关注的是特殊教育领域，研究的对象主要是特殊学生。随班就读，是指特殊儿童在普通教育机构中和普通儿童一起接受教育的一种教育形式。目前，特殊学生随班就读工作中仍然存在许多需要解决的问题，尤其是在农村中小学，问题更加突出。笔者结合自己的实践，谈谈对这一问题的思考。
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