【摘 要】
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近年来,国家政策发生变化,教育系统也愈发重视对于学生特别是小学阶段的道德教育。道德教育在教育结构中所占的比重愈发凸显,伴随而来的是传统思想品德教育课教方法的改变。
【机 构】
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重庆市彭水苗族土家族自治县万足镇中心校
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近年来,国家政策发生变化,教育系统也愈发重视对于学生特别是小学阶段的道德教育。道德教育在教育结构中所占的比重愈发凸显,伴随而来的是传统思想品德教育课教方法的改变。当前,小学阶段进行德育教育的主要途径,就是开展思想品德课程,这对于小学生养成良好的生活习惯以及优秀的道德品质,奠定了重要的基础。然而当下,很多小学的思想品德课程依旧是纯理论知识教学,不仅难以实现教学目标,同时还会使学生对课程产生逆反心理。
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