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打开一本优秀的绘本,教师一般会被其中精彩的画面与故事所吸引,但如何将绘本的故事精彩有效地传达给小读者,让他们获得有效的知识和素养的提升呢?文章以上海幼教名师吴佳瑛教师的中班绘本活动《九只小猪旅行记》和《胆小的教师》为例,思考将绘本活动与幼儿的学习能力相结合的策略.
学前儿童绘本教学中的节奏意识
【摘 要】
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打开一本优秀的绘本,教师一般会被其中精彩的画面与故事所吸引,但如何将绘本的故事精彩有效地传达给小读者,让他们获得有效的知识和素养的提升呢?文章以上海幼教名师吴佳瑛教师的中班绘本活动《九只小猪旅行记》和《胆小的教师》为例,思考将绘本活动与幼儿的学习能力相结合的策略.
【机 构】
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石家庄幼儿师范高等专科学校 美术系
【出 处】
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畅谈
【发表日期】
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2021年4期
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