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发展、提高学生的思维策略不仅符合各级英语课程标准或要求的总体目标要求，也是我国国情的需要。英语教师应该在课堂教学中注意系统、科学地开发学生的思雏活动。使其由直观思维转向创造力思维。并刺激英语学习与习得的智力潜能和学习潜能。
从各级《英语课程标准》或《要求》试论学生思维能力的提高
【摘 要】
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发展、提高学生的思维策略不仅符合各级英语课程标准或要求的总体目标要求，也是我国国情的需要。英语教师应该在课堂教学中注意系统、科学地开发学生的思雏活动。使其由直观思
【机 构】
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湖南财经高等专科学校涉外系
【出 处】
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邵阳学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2006年6期
【基金项目】
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湖南省教育厅2003年教改课题（课题号71B）.
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