【摘 要】
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目的研究全程健康教育模式对糖尿病护理管理的作用。方法选取2011年9月至2014年3月于我院治疗的100例糖尿病患者,并分为观察组和对照组各50例。在研究中,对照组所采用传统的
【机 构】
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河南省濮阳市中原油田第九社区管理中心第二医院
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目的研究全程健康教育模式对糖尿病护理管理的作用。方法选取2011年9月至2014年3月于我院治疗的100例糖尿病患者,并分为观察组和对照组各50例。在研究中,对照组所采用传统的健康教育模式,而对观察组采用的方法则是在传统的基础上,再施行全程健康教育模式,各自进行了健康教育后,比较两组患者的血糖控制情况,并对比患者对糖尿病知识的掌握。结果观察组中血糖控制情况良好者有32(64.00%)例,明显多于对照组的22(44.00%)例,观察组中良好的有38(76.00%)例,明显要多于对照组的28(56.00%)例,差异均具有显著的统计学意义(均P<0.05)。结论使用全程健康模式在治疗糖尿病的过程中,与传统模式相比有着较为显著的作用效果,值得在临床上被推广采用。
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