【摘 要】
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随着国家对素质教育的日益重视,作为素质教育重要组成部分的思政教育也逐渐被提上日程,而文化自信战略的逐步推进,思政教育还要注意其中传统文化的渗透,利用我国几千年来的优秀文化成果来促进学生思想境界的提高.在高职院校中,学生的思想品质已基本形成,但是高职学生所面临的环境更加复杂.因此,高职院校的学生更容易受到社会不良风气的影响,进而产生品德方面偏差,走向歪曲的道路.本文将结合高职院校思政教育现状,研究如何在高职院校中渗透传统文化教育.
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随着国家对素质教育的日益重视,作为素质教育重要组成部分的思政教育也逐渐被提上日程,而文化自信战略的逐步推进,思政教育还要注意其中传统文化的渗透,利用我国几千年来的优秀文化成果来促进学生思想境界的提高.在高职院校中,学生的思想品质已基本形成,但是高职学生所面临的环境更加复杂.因此,高职院校的学生更容易受到社会不良风气的影响,进而产生品德方面偏差,走向歪曲的道路.本文将结合高职院校思政教育现状,研究如何在高职院校中渗透传统文化教育.
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