基于学生“成熟度”视域的“校中店”运营与管理研究——以WXSY职业技术学院为例

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"校企合作,订单培养"的人才培养模式为广大高职院校所灵活采纳和变通运用,WXSY职业技术学院成功探索出了"校中店"的人才培养新模式,"校中店"的有效运营与管理和学生的"成熟度"息息相关,即当学生的成熟度水平逐渐提高的时候,"校中店"的指导老师应该改变其管理行为中的任务行为和关系行为的状态。换言之,针对"不成熟"、"初步成熟"、"比较成熟"和"成熟"阶段的实训学生,我们提出针对性的命令式、推销式、参与式和授权式的管理方式。
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