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布置前置作业是提高教学质量的有效途径之一,能充分发挥学生的学习自主性,全面培养其问题意识和思维能力,进而提升学生的综合素质.为保障教学效果,教师在设计初中数学前置作业时要秉持生本理念,确立学生的主体地位,以其实际学情、认知规律、学习需求等为出发点设计前置作业,提升其各项能力与数学核心素养.
新课程下初中数学前置作业的设计路径探究
【摘 要】
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布置前置作业是提高教学质量的有效途径之一,能充分发挥学生的学习自主性,全面培养其问题意识和思维能力,进而提升学生的综合素质.为保障教学效果,教师在设计初中数学前置作
【机 构】
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江苏省南京市,江苏省南京市金陵中学岱山分校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年94期
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