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在新课改背景下,初中物理教学仍面临着一个十分严峻的问题,这就是两极分化严重,合格率偏低,仍然属于低效教学.因此,如何改变这一局面,让学生在物理课堂上愿学、乐学,实现课堂教学的有效性的问题就摆在每一位教育工作者面前.本文对提高初中物理课堂教学有效性的教学策略进行了有益的探索.
关于提高初中物理课堂教学有效性的思考
【摘 要】
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在新课改背景下,初中物理教学仍面临着一个十分严峻的问题,这就是两极分化严重,合格率偏低,仍然属于低效教学.因此,如何改变这一局面,让学生在物理课堂上愿学、乐学,实现课堂
【机 构】
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河北省邢台市临城县郝庄中学,河北 邢台,054301
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年3期
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