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摘要： 对高校新生进行入学教育，可以帮助他们尽快适应大学的学习、生活环境，这也是对大学生进行思政教育的一个重要环节。文章提出要从完善高校新生入学教育的制度和机制，充实高校新生入学教育的内容，采取科学的教育形式三方面着手增强入学教育的效果。
关键词： 高校新生 入学教育 存在问题 对策
对大一新生进行入学教育，对帮助新生尽快熟悉和适应大学校园，从高中的学习生活状态更快地过渡到大学学习生活，树立正确的世界观、价值观、人生观，明确大学期间的学习目标，成为主动学习、全面发展的合格大学生，具有十分重要的意义。
一、高校新生入学教育的内涵
（一）高校新生入学教育概念。
高校新生入学教育指的是高校针对学生特点和教育教学目标，通过科学的方法和合理的安排，对大一新生在刚进入大学阶段，进行的专门适应性教育，引导新生尽快完成从高中到大学的阶段性转变，明确大学期间学习要求、生活方式，树立正确的人生观念和奋斗目标。入学教育具有引导性、互动性、激励性、规范性等特点。
（二）高校新生入学教育的重要性。
首先，入学教育是高校人才培养的基础和根本。高校的主要任务就是培养人才，这一任务始终贯穿于大学学习生活。入学教育作为新生进入大学的第一课，其效果直接关系到高校人才培养目标的实现程度。通过入学教育，不仅可以使新生适应大学校园，更能使其深入地了解自己所学专业，产生浓厚的专业学习兴趣，明确学习和奋斗目标。
其次，使大学新生了解高等教育和高中教育是不同的教育理念，高等教育是培养全面发展的人才。通过教育，可以让大学新生了解我国高等教育发展的进程、现状，不同时期人才需求的类型，以及大学生需要掌握的知识和能力。大学生要学会准确地把握和判断社会发展的趋势，客观正确地评价自己和他人，了解并接受全新的高等教育理念。
最后，通过入学教育，可以更好地对大学生进行思想政治教育。要想把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就必须进行科学的思想政治教育。而对于刚刚进入大学校园的大学生，通过入学教育，可以使其明确自己肩负的历史使命，树立远大的理想目标，并不懈为之努力奋斗，实现自我价值。
二、当前我国高校在新生入学教育中存在的主要问题
目前我国高校在新生入学后都要进行针对性的入学教育，对新生适应大学学习生活有很大的促进作用，但在总体上还存在一些不足。
（一）组织机构不健全，各部门职责划分不清。
高校针对新生的入学教育，是一项十分重要且系统性很强的工作，教育内容的选定、时间的安排等都需要学校成立专门的工作小组进行研究和统筹安排。这其中有学校层面统一组织的教育，还有各个学院根据入校教育大纲自行组织的教育，还有学校其他部门（如图书馆、机房等）组织的专项教育。但是目前，大多数学校仅仅在学校层面成立入学教育领导小组，而各院系和其他职能部门却很少成立相应的工作机构，致使入学教育工作在衔接上经常出现问题。另外入学教育牵扯到很多部门，如财务、教务、保卫、学生工作、后勤等，这些部门之间没有制定科学的运作体系，在工作中经常出现沟通配合不好的问题。
（二）入学教育内容不够丰富。
目前高校在对新生的入学教育内容选择上比较单一，大多数都是采取开大会或者讲座的形式，同时对所有的新生进行同样内容的教育。但是现在大学生的个性和特点越来越鲜明，这样普遍性的教育虽然能够起到一定作用，但是容易忽略一些特殊群体学生，比如单亲家庭学生、贫困学生等等。
（三）形式较为单一。
当前各高校的新生入学教育活动，很多教育内容都是通过讲座的形式开展。这些讲座都是由知识和经验丰富的教师讲授，内容丰富、实用性强。但是，这些讲座大都安排在军训期间，学生由于军训疲劳，很难集中精力听讲座，且这种讲座的形式对刚刚从高中进入大学的新生来说很难适应，所以取得的教育效果会大打折扣。
三、加强和完善高校新生入学教育的措施
在对高校新生进行入学教育时，要牢牢把握以生为本、人才培养的教育理念，构建合理的组织机构，创新入学教育的形式和内容，使入学教育真正对大学生起到作用。
（一）构建合理的组织机构，提高对入学教育的重视。
首先，要在学校、院系、各职能部门之间建立领导工作机构，同时要制定相关制度，明确职责和分工。学校层面要成立高校新生入学教育领导工作小组，全面对入学教育的内容和形式进行研究部署，在各部門和各院系之间进行协调沟通，整合各种资源，确保新生入学教育能够顺畅有效地进行。各部门也要成立入学教育工作小组，根据学校安排的教育内容，精心准备，认真策划，包括校情校史的介绍，军事训练的安排，理想信念的树立，心理健康的教育，等等。同时，各院系作为入学教育的最直接组织者，要成立包括院系主要领导成员在内的工作小组，结合各院系的专业内容和学科特点，创新教育方式和内容，有效地开展新生入学教育。
其次，要把入学教育纳入大学的培养教育计划之中。对新生进行入学教育，是高校人才培养的基础工作，我们必须高度重视。新生进入高校，正处于学习和生活的一个重要转折时期，在这段时间中，大学新生所学习和接受的内容，将很大程度上影响其今后的学习和生活态度，所以我们要把高校新生的入学教育，纳入到学校的人才培养计划中去，高度重视，精心策划，合理安排，认真组织，让大学新生树立明确目标，端正态度。
（二）丰富和充实新生入学教育的内容。
新生入学教育内容应该包含生活、学习、思政、发展等几方面。首先要进行大学适应性教育，使大学新生在生活上，尽快养成独立的生活习惯，能够正确地认识自我和他人，形成良好的人际交往圈子，合理安排好自己的时间，同时要使大学新生在学习上，能够清晰地了解大学和社会对人才的培养和需求类型，确定自己的学习重点和目标，培养自主学习的能力。其次，要对大学新生进行成长成才的发展性教育。通过军事训练和国防教育，锻炼大学生的吃苦耐劳的精神，培养遵守纪律的习惯和爱国热情。通过法制和安全的相关教育，让大学生掌握最基本的法律知识，了解学校的规章制度，同时提高自身安全防范意识。通过理想信念教育，帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，坚持马列主义，坚持社会主义道路，坚持中国共产党的领导，用社会主义核心价值体系武装当代大学生，使大学生成为我国社会主义事业的合格接班人。
（三）创新新生入学教育形式。
要普遍教育和重点教育相结合。对大学新生中存在的普遍性问题，学校应该组织统一的入学教育内容，全体新生共同参加教育学习。对于重点存在的一些问题，学校应该针对某些需要特别关照的群体，进行重点性的教育。其次，不仅要在开学的时候对大学新生进行集中性的入学教育，还应该在其他时期，根据各个阶段的学习生活特点，不间断地对其进行适应性教育，使大学生能够真正健康的成长。另外，要把学校的教育和家庭教育结合起来。事实证明，家庭的教育功能也是一个不可忽视的方面，在某些方面（比如心理、健康等）发挥着比学校教育更大的作用。学校和家庭之间要做好沟通，充分发挥这两方面的教育功能，形成合力，促进大学生发展成才。
参考文献：
[1]马彦.浅谈大学新生教育[J].天津工程师范学院学报，2010（01）.
[2]李霞，徐媛.大学新生入学教育的改革与创新[J].武汉工程大学学报，2010（08）.
[3]张曙光，马吉升，李洁.“90后”大学新生入学教育系统化的重要性和必要性[J].中国科教创新导刊，2012（02）.
关键词： 高校新生 入学教育 存在问题 对策
对大一新生进行入学教育，对帮助新生尽快熟悉和适应大学校园，从高中的学习生活状态更快地过渡到大学学习生活，树立正确的世界观、价值观、人生观，明确大学期间的学习目标，成为主动学习、全面发展的合格大学生，具有十分重要的意义。
一、高校新生入学教育的内涵
（一）高校新生入学教育概念。
高校新生入学教育指的是高校针对学生特点和教育教学目标，通过科学的方法和合理的安排，对大一新生在刚进入大学阶段，进行的专门适应性教育，引导新生尽快完成从高中到大学的阶段性转变，明确大学期间学习要求、生活方式，树立正确的人生观念和奋斗目标。入学教育具有引导性、互动性、激励性、规范性等特点。
（二）高校新生入学教育的重要性。
首先，入学教育是高校人才培养的基础和根本。高校的主要任务就是培养人才，这一任务始终贯穿于大学学习生活。入学教育作为新生进入大学的第一课，其效果直接关系到高校人才培养目标的实现程度。通过入学教育，不仅可以使新生适应大学校园，更能使其深入地了解自己所学专业，产生浓厚的专业学习兴趣，明确学习和奋斗目标。
其次，使大学新生了解高等教育和高中教育是不同的教育理念，高等教育是培养全面发展的人才。通过教育，可以让大学新生了解我国高等教育发展的进程、现状，不同时期人才需求的类型，以及大学生需要掌握的知识和能力。大学生要学会准确地把握和判断社会发展的趋势，客观正确地评价自己和他人，了解并接受全新的高等教育理念。
最后，通过入学教育，可以更好地对大学生进行思想政治教育。要想把大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，就必须进行科学的思想政治教育。而对于刚刚进入大学校园的大学生，通过入学教育，可以使其明确自己肩负的历史使命，树立远大的理想目标，并不懈为之努力奋斗，实现自我价值。
二、当前我国高校在新生入学教育中存在的主要问题
目前我国高校在新生入学后都要进行针对性的入学教育，对新生适应大学学习生活有很大的促进作用，但在总体上还存在一些不足。
（一）组织机构不健全，各部门职责划分不清。
高校针对新生的入学教育，是一项十分重要且系统性很强的工作，教育内容的选定、时间的安排等都需要学校成立专门的工作小组进行研究和统筹安排。这其中有学校层面统一组织的教育，还有各个学院根据入校教育大纲自行组织的教育，还有学校其他部门（如图书馆、机房等）组织的专项教育。但是目前，大多数学校仅仅在学校层面成立入学教育领导小组，而各院系和其他职能部门却很少成立相应的工作机构，致使入学教育工作在衔接上经常出现问题。另外入学教育牵扯到很多部门，如财务、教务、保卫、学生工作、后勤等，这些部门之间没有制定科学的运作体系，在工作中经常出现沟通配合不好的问题。
（二）入学教育内容不够丰富。
目前高校在对新生的入学教育内容选择上比较单一，大多数都是采取开大会或者讲座的形式，同时对所有的新生进行同样内容的教育。但是现在大学生的个性和特点越来越鲜明，这样普遍性的教育虽然能够起到一定作用，但是容易忽略一些特殊群体学生，比如单亲家庭学生、贫困学生等等。
（三）形式较为单一。
当前各高校的新生入学教育活动，很多教育内容都是通过讲座的形式开展。这些讲座都是由知识和经验丰富的教师讲授，内容丰富、实用性强。但是，这些讲座大都安排在军训期间，学生由于军训疲劳，很难集中精力听讲座，且这种讲座的形式对刚刚从高中进入大学的新生来说很难适应，所以取得的教育效果会大打折扣。
三、加强和完善高校新生入学教育的措施
在对高校新生进行入学教育时，要牢牢把握以生为本、人才培养的教育理念，构建合理的组织机构，创新入学教育的形式和内容，使入学教育真正对大学生起到作用。
（一）构建合理的组织机构，提高对入学教育的重视。
首先，要在学校、院系、各职能部门之间建立领导工作机构，同时要制定相关制度，明确职责和分工。学校层面要成立高校新生入学教育领导工作小组，全面对入学教育的内容和形式进行研究部署，在各部門和各院系之间进行协调沟通，整合各种资源，确保新生入学教育能够顺畅有效地进行。各部门也要成立入学教育工作小组，根据学校安排的教育内容，精心准备，认真策划，包括校情校史的介绍，军事训练的安排，理想信念的树立，心理健康的教育，等等。同时，各院系作为入学教育的最直接组织者，要成立包括院系主要领导成员在内的工作小组，结合各院系的专业内容和学科特点，创新教育方式和内容，有效地开展新生入学教育。
其次，要把入学教育纳入大学的培养教育计划之中。对新生进行入学教育，是高校人才培养的基础工作，我们必须高度重视。新生进入高校，正处于学习和生活的一个重要转折时期，在这段时间中，大学新生所学习和接受的内容，将很大程度上影响其今后的学习和生活态度，所以我们要把高校新生的入学教育，纳入到学校的人才培养计划中去，高度重视，精心策划，合理安排，认真组织，让大学新生树立明确目标，端正态度。
（二）丰富和充实新生入学教育的内容。
新生入学教育内容应该包含生活、学习、思政、发展等几方面。首先要进行大学适应性教育，使大学新生在生活上，尽快养成独立的生活习惯，能够正确地认识自我和他人，形成良好的人际交往圈子，合理安排好自己的时间，同时要使大学新生在学习上，能够清晰地了解大学和社会对人才的培养和需求类型，确定自己的学习重点和目标，培养自主学习的能力。其次，要对大学新生进行成长成才的发展性教育。通过军事训练和国防教育，锻炼大学生的吃苦耐劳的精神，培养遵守纪律的习惯和爱国热情。通过法制和安全的相关教育，让大学生掌握最基本的法律知识，了解学校的规章制度，同时提高自身安全防范意识。通过理想信念教育，帮助大学生树立正确的世界观、价值观、人生观，坚持马列主义，坚持社会主义道路，坚持中国共产党的领导，用社会主义核心价值体系武装当代大学生，使大学生成为我国社会主义事业的合格接班人。
（三）创新新生入学教育形式。
要普遍教育和重点教育相结合。对大学新生中存在的普遍性问题，学校应该组织统一的入学教育内容，全体新生共同参加教育学习。对于重点存在的一些问题，学校应该针对某些需要特别关照的群体，进行重点性的教育。其次，不仅要在开学的时候对大学新生进行集中性的入学教育，还应该在其他时期，根据各个阶段的学习生活特点，不间断地对其进行适应性教育，使大学生能够真正健康的成长。另外，要把学校的教育和家庭教育结合起来。事实证明，家庭的教育功能也是一个不可忽视的方面，在某些方面（比如心理、健康等）发挥着比学校教育更大的作用。学校和家庭之间要做好沟通，充分发挥这两方面的教育功能，形成合力，促进大学生发展成才。
参考文献：
[1]马彦.浅谈大学新生教育[J].天津工程师范学院学报，2010（01）.
[2]李霞，徐媛.大学新生入学教育的改革与创新[J].武汉工程大学学报，2010（08）.
[3]张曙光，马吉升，李洁.“90后”大学新生入学教育系统化的重要性和必要性[J].中国科教创新导刊，2012（02）.