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《望海潮》一词在音韵的使用和画面的描绘上都有其独到之处，本堂课的教学设计以培育学生语文学科核心素养为核心，以审美为主线，设计了畅读诗词、想象联想、比较分析、创作诗词四个环节。创设合理情境，用真实、有序的任务驱动，提升学生课堂参与度，激发学生创作热情。
创设情境赏诗词美景，点燃诗心绘胸中山河——部级精品课《望海潮（东南形胜）》品鉴
【摘 要】
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《望海潮》一词在音韵的使用和画面的描绘上都有其独到之处，本堂课的教学设计以培育学生语文学科核心素养为核心，以审美为主线，设计了畅读诗词、想象联想、比较分析、创作诗词四个环节。创设合理情境，用真实、有序的任务驱动，提升学生课堂参与度，激发学生创作热情。
【机 构】
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银川市第九中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2023年01期
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＜正＞现存的预付费及其衍生应用体系在实际运用中尚存在较为严重的资金安全、合同偏离执行等问题，特别是在小型企业、个体商户所推出的预付费系统中缺乏可实际操作的资金保护手段。传统方式中消费端仅能通过判断商家口碑、信誉等无强制约束力的因素来享受预付费体系的便捷，而缺乏有效手段保护合同执行。本文通过研究数字人民币设计特征从而提出一种交易方式构想：通过“智能合约”的技术手段管控资金用途以及保障服务合同的执行，
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