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基于我国高考持续改革的大环境下,如何有效开展高中生物课堂教学活动,已然演变成现阶段值得深思的课题.高中生物课堂教学的有效开展应当关注兴趣引导;要对职业规划的渗透予以高度重视;要将综合能力加以拓展,并在具体实践期间积极寻找到推进高中生物课程文化建设的路径,旨在将学生的考试成绩加以提升,继而实现生物教学的提质增效.现立足于实际情况,从以下几个方面进行详细阐述.