论文部分内容阅读
1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码,联系电话和电子邮箱放在文章末尾。
本刊关于作者搞稿及稿件处理的重要启事
【摘 要】
：
1.作者投稿本刊一定要寄交纸质稿件,可在寄交纸质稿件的同时附以磁盘文件或发送电子邮件。本刊电子邮箱:jysjyyj@vip.163.com,邮件“主题”一栏请注明作者姓名和论文题目,以便于检阅。2.文章标题后另行写明作者姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码,联系电话和电子邮箱放在文章末尾。
【出 处】
：
教育实践与研究
【发表日期】
：
2021年27期
其他文献
深化区域教研管理工作的目标是落实立德树人根本任务,探索育人模式变革,促进教育内涵发展。服务学校教育教学、服务教师专业成长、服务学生全面发展、服务教育管理决策是新时代基层教研的四项重要任务。为适应时代发展需求,石家庄市长安区教育局教研室积极探索变革基层教研管理模式,通过“一个中心、两条主线、三项行动、四层联动、五大支撑”的工作思路,开展区本教研管理模式的思考和实践。促进了本区教育科研质量和服务水平的提升,为区域教育科研的发展提供了有益参考。
摘 要：为寻求有效落实国家课程的路径，学校以“戴明环循环”过程为参照，梳理实现课程体系的“全面质量管理”实施路径。在具体的教学过程中，学校通过制定课程规划，明确课程方向，实践课程标准，调整实施策略，完善课程实施方式，有力保证国家课程的优化实施、全面落地。 关键词：PDCA循环;国家课程;校本化实施 中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）27-
摘 要：教师是所有教育影响因素中的最关键要素。作为人类文明的代表和传播者， 教师的一言一行都会对学生产生深远的影响。语言惩戒是教育惩戒的重要组成部分，在小学教育中发挥着重要作用。针对于此，深入研究小学教师语言惩戒问题，通过从情节严重程度、实施的合理性、语言惩戒的效果三个角度对小学教师语言惩戒进行分类;从知、情、意、行四方面对小学教师语言惩戒做心理分析;从积极、消极两个维度阐明语言惩戒对小学生心理
摘 要：随着中国特色社会主义进入新时代，在社会主义市场经济大潮冲击下，经济环境日趋复杂。面对复杂的经济环境，要求公民需具备市场经济观念和正确的经济意识。经济教育建设在我国发展缓慢，公民经济素养和经济发展水平不平衡，加强学校的经济教育建设刻不容缓。新时代中小学经济教育建设的价值内涵包括现实价值、核心价值、延展价值，学校开展经济教育，满足时代发展需求，帮助学生树立正确的经济观念，促进学生全面成长和个
摘 要：推进县域义务教育优质均衡发展是深化我国义务教育综合改革，促进城乡义务教育一体化发展，提高义务教育整体水平的重要举措。县域义务教育均衡是立足于新起点的“高位均衡”，需要明确目标内涵，发挥政府的主导作用，发挥学校的潜能，促进其内涵式发展，并要争取社会的支持，获得外部发展的动力。 关键词：义务教育;均衡发展;教育质量;学生发展 中图分类号：G629.21 文献标识码：A 文章编号：10
摘 要：基于国家政策、幼儿园需求及岗位任务、学生认知特点和教学目标，经过多年与乡村幼儿园合作探索，石家庄幼儿师范高等专科学校逐渐形成基于产教融合的“四阶段五环节”科学教育模式。该模式以中华传统教育思想为内核，倡导人与自然和谐;以幼儿科学教育为抓手，通过自我检测机制、自动反馈机制、共同体协同机制和自我激励机制的相互作用，促进幼师生的深度探究和教学能力的提升，助推乡村幼儿园科学教育的发展，助力乡村振
随着我国改革开放的不断深入和城镇化进程的加快,越来越多的农民进城务工,其子女也随之进城居住和就读,与此同时,随迁子女德育问题也日益显现。通过研究随迁子女德育问题现状,随迁子女与城市子女的道德差异,以及影响随迁子女德育问题的因素,学校需要充分认识学生个体素质的差异性,建立减小差异的措施和制度;家庭应发挥基础作用,为学生营造健康的家庭环境;社会应以社会活动为载体,利用良好的环境氛围,促进随迁子女与城市群体更好、更快地融合在一起。
[摘 要]校车是义务教育阶段农村学生往返学校及家庭的主要交通工具，国内校车安全管理工作普遍存在安全乘车意识不足、管理体制不健全、责任划分不明确、资金投入不足等问题。针对这些主要问题，校车安全管理应从学校、家庭、校车承运方、政府、社会等各方面着手。扩大教育、宣传、培训力度提高校车安全管理各方主体的安全乘车意识。健全校车安全管理体制，明确校车安全管理过程中各阶段的责任划分。将校车安全管理资金纳入地方
摘 要：教师语言是教师人格和魅力的体现。幼儿正处于语言教育的敏感时期，幼儿教师的一言一语直接影响着幼儿的语言认知。因此，幼儿教师的语言必须准确、自然、生动、富有启发性，如此才能在一日活动中更好地引领幼儿语言发展。同时，教师应不断提升自身专业素养和语言水平，通过语言艺术加强与幼儿的交流，通过润物细无声的教导，促进幼儿的全面发展。 关键词：幼儿教师;教学语言;语言素养 中图分类号：G615 文
摘 要：从均衡教育水平、共享片区教育资源的角度出发，依据片区教育结构特点，通过优化、创新教研机制和教研方式，建构以课堂为基点、以课例研究为载体、以常规教研为抓手的片区教研新范式，有效整合各方资源，促进教师群体的专业成长。 关键词：片区教研;功能定位;发展机制;教师专业发展 中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）27-0057-05 新一轮课程