高校“大学生就业创业指导”课教学改革研究--以湖南环境生物职业技术学院为例

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我院自开设大学生就业创业指导课程以来,存在重理论、轻实践,强共性、忽个性,强“功利”、忽“实效”,重结果、轻过程的问题,对此,应当内强素质、优化教学、重视指导、落实实践。
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