落叶松锯屑液化工艺研究

来源 :林业机械与木工设备 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haidi99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过均匀设计试验法和回归分析得出落叶松锯屑液化工艺各因子之间的交互作用。使用凝胶渗透色谱仪对8种不同合成条件下的落叶松锯屑液化物样品进行检测,分别求得数均分子量和重均分子量。结果表明:无论液化条件如何,液化物的分子量仍是以大分子为主,且在液化物中以这样的高分子量片段为主。
其他文献
设计意图  我发现大班的孩子会乐此不疲“自创”各种机会跑起来,而且在自发的跑步游戏中,同伴间会形成一种约定俗成的游戏规则并相互遵守。因此,我以幼儿的兴趣为出发点,设计了本次活动。  活动目标  1.掌握折返跑的基本方法:加速跑——摸折返点——迅速转身——再加速跑,在折返点附近能够降低重心,后腿蹬地。  2.在一定时间内,尝试多次折返,发展身体的灵敏性和耐力。  3.能够在转身跑时学会保护自己,体验
案例  那天上午,孩子们在小树林里给落下来的树叶宝宝找大树妈妈。突然顾晟誉喊了一句:“这儿有双鞋子。”他的喊声引来了孩子们,大家七嘴八舌地说着。“这鞋子好大!”陈译洋说。“这鞋子黑黑的。”杨恩琦说。“这鞋子是爷爷的。”杨哲说。“为什么你说是爷爷的?”我追问了一句。杨哲说:“它好大,好黑。大人穿的鞋子很大,爷爷的鞋子是黑黑的。”“嗯,有道理。那我们幼儿园里有没有爷爷?”我说。“有那个种花的老爷爷。”
随着江苏省“课程游戏化”建设项目的整体推进,苏州市级、相城区级每学期都会组织“课程游戏化”项目园和共建园开展“环境开放、游戏观摩”等专题研讨活动。在开展此类活动的过程中,笔者重点针对这些项目园和共建园的校园环境进行了整体观察和客观诊断。以苏州市相城区A园为例,笔者发现该园主要存在以下四个方面的问题现状,并顺势提出了一些切实可行、行之有效的改善策略,提升了A园的校园环境质量。  一、成人眼光,审美偏
分析了普洱茶生产中使用的滚筒摩擦式静电拣梗机的结构及工作原理,建立了该机的数学模型,并使用摩擦带电电荷测量仪进行了电量测定,计算了滚筒外任意一点的场强并分析了水分子在
作为教学管理者,组织园本教研活动,听课、评课是常规工作。有段时间,我总觉得这项工作的效果不是很好,对教师的专业成长帮助不是很大。特别是教研式听、评课,听课者往往把听课当作一种任务,仿佛看一场与自己不相关的演出。评课时,“情商高”的教师,优点提了一大堆;“情商低”的教师,问题提了一大堆;还有的只听不评,生怕当事人不高兴。真正给出的解决问题方法寥寥无几,而这寥寥无几的建议,由于后期没有跟进实践,到底是