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目的 探讨家长培训在脑性瘫痪（Ｃｅｒｅｂｒａｌ Ｐａｌｓｙ，ＣＰ）康复中心的作用。方法 将确诊为脑性瘫痪（ＣＰ）的儿童９０例随机分为观察组和对照组各４５例。均采用功能训练治疗，观察组加家长系统培训。结果 治疗观察３￣６个月，两组治疗前后整体运动功能测量（Ｇｒｏｓｓ Ｍｏｔｏｒ Ｆｕｎｃｔｉｏｎ Ｍｅａｓｕｒｅ，ＧＭＦＭ）评估总分均较治疗前有显著差异（Ｐ〈０．０１）。同时观察组疗效又明显高于对照组，