【摘 要】
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中国近现代史纲要课程在教学改革中坚持“以问题为导向”，有效解决以往学生参与不够、教学方法单一和量化考核困难等教学痛点难点问题；坚持“以学生为中心”，将线上教学和线下教学相结合，第一课堂和第二课堂相结合。坚持“以创新促发展”，通过建立一套完整的在线课程体系，实现思政课从单一平面教学向立体化教学的转变，使思政课更贴近学生，有效激发学生学习主动性和创造性，同时提升教师教书育人的自觉性、教学技能的专业性和
【基金项目】
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2022年天津城建大学本科教育教学改革与研究项目“基于BOPPPS的线上线下混合教学在思政课中的应用研究”（JG-YB-22158）的阶段性研究成果；
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中国近现代史纲要课程在教学改革中坚持“以问题为导向”，有效解决以往学生参与不够、教学方法单一和量化考核困难等教学痛点难点问题；坚持“以学生为中心”，将线上教学和线下教学相结合，第一课堂和第二课堂相结合。坚持“以创新促发展”，通过建立一套完整的在线课程体系，实现思政课从单一平面教学向立体化教学的转变，使思政课更贴近学生，有效激发学生学习主动性和创造性，同时提升教师教书育人的自觉性、教学技能的专业性和科学研究的积极性。
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