基于人文性的九个英语经典课例——以《牛津小学英语》教材为例

来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wukuang

【摘要】

：

<正>2011版《义务教育英语课程标准》明确提出"义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质",二者不可偏废。工具性,就是培养学生的基本素养,包括语言技能和语言知识

【作者】

：

钱荷琴

【机构】

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江苏金坛市教育研究与培训中心;

【出处】

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小学教学设计

【发表日期】

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2014年27期

【关键词】

：

人文性《牛津小学英语》异同比较学习策略

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<正>2011版《义务教育英语课程标准》明确提出"义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质",二者不可偏废。工具性,就是培养学生的基本素养,包括语言技能和语言知识的培养;而人文性,就是要通过课程的实施提高学生的综合人文素养,包括学习策略、文化意识、情感态度和多元评价机制。所以重视和加强对学生人文精神的

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