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预习是高中语文教学中的必备环节,基于高一学生语文预习现状的思考,笔者大胆在高一教学中,通过“两导五步”的预习模式的实践研究,以提高学生语文预习的效果.
高一语文教学“两导五步”预习模式的实践研究
【摘 要】
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预习是高中语文教学中的必备环节,基于高一学生语文预习现状的思考,笔者大胆在高一教学中,通过“两导五步”的预习模式的实践研究,以提高学生语文预习的效果.
【机 构】
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广东省广州市增城区仙村中学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年6期
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