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长期以来，数学教师为了完成学科知识性目标，忽略了数学知识本身美的因素，让课堂教学变得死气沉沉，学生的数学学习更多地是为了迎接考试，取得高分，却忽略了对数学美的感受，为此，我们有必要对数学课堂教学进行审美设计。
数学课堂教学的审美设计
【摘 要】
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长期以来，数学教师为了完成学科知识性目标，忽略了数学知识本身美的因素，让课堂教学变得死气沉沉，学生的数学学习更多地是为了迎接考试，取得高分，却忽略了对数学美的感受，为此，我们有
【机 构】
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中南大学附属铁道小学
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2009年7期
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