【摘 要】
：
三月的北京,草长莺飞,繁花始绽。伴随着明媚的春光,记者走进了北京市求实职业学校(以下简称“求实”)望京校区。在学校温馨舒适的接待室里,我们见到了林安杰这位知名的职业学
论文部分内容阅读
三月的北京,草长莺飞,繁花始绽。伴随着明媚的春光,记者走进了北京市求实职业学校(以下简称“求实”)望京校区。在学校温馨舒适的接待室里,我们见到了林安杰这位知名的职业学校校长。
March of Beijing, the grass long warbler, flowers bloom. With the bright spring, the reporter walked into Beijing Realistic Vocational School (hereinafter referred to as “realistic”) Wangjing campus. In the warm and comfortable reception room of the school, we met Lin Anjie, a well-known vocational school principal.
其他文献
和谐社会视野中的和谐校园具有十分丰富的内涵,和谐校园的建设也可以有不同的路径选择.笔者认为,学校中复杂关系的最基本元素是校园内不同利益群体的利益关系,和谐校园首先是
东城区教育系统有中学、小学、幼儿园、职教学校及直属单位近百家，中层以上干部近600人，其中党政一把手约140人。“十一五”时期，适逢东城干部新老交替高峰期和干训工作高位盘整期，面对40%左右的一把手退休带来的干部队伍建设问题和新时期干训工作的新挑战，我们必须改变工作方式，寻求新的发展点。基于此，我们认真学习科学发展观，梳理思路，反思实践，在寻求问题解决途径、谋求可持续发展方面达成以下共识： ——
为适应世界经济全球化带来的统计需要,促进稳健的宏观经济政策和投资政策,避免国际金融危机的再次发生,1997年国际货币基金组织(IMF)建立了“数据公布通用系统”(简称GDDS).
通过落实国家课程教育目标，培养能够适应新的社会发展和变化的人，培养能够在现代社会中不断学习、具有发展潜能的人，信息技术与学科课程整合则是新时期基础教育改革的新视点。我校以此为突破口，以课程整合为基本理念，以信息技术为认知工具，以优化学科知识的学习过程为目标，探索新型教学模式，深化学科教学改革，提高教学效率，培养学生综合素质。 一、整合研究，提升教师素质 1.注重学习与研究 教师是开展
2005年9月，平谷区教委在全区中小学推进“学习借鉴洋思办学经验工程”，我校在践行洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式过程中，遇到了两个主要问题：一是学生学习能力薄弱，虽然授课教师精心选择了能使学生接受的学习任务，但学生却不会自学；二是师生之间、生生之间交流障碍，学生在回答问题时辞不达意，缺乏条理，态度拘谨，即使在小组合作学习时，面对熟悉的小伙伴汇报学习成果、介绍学习方法时，也常常会出现“
“宋阳,快看看我的这个绳结为什么打不好?”“丁艳青,你的手劲太大,在打第一个结的时候,要稍微松一点,这样才会给第二个结留出余地,两个节才会匀称。”“老师们,篆刻是一种透
通过文献综述和理论分析 ,对提高投掷运动员专项投掷能力的肌肉的强力训练法和肌肉训练以外的内源性强力法进行综述 ,并分析各种强力方法对提高投掷运动员专项投掷能力的作用
据统计,2008年北京市生活垃圾产生量约为672万吨,日均产生量1.84万吨;且每年以8%～10%的速度逐年增加。城市垃圾快速增长已成为当前我国面临的四大环境污染问题之一。垃圾的大