基于PDCA循环的校企协同本科电子商务专业人才培养改革研究

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当前,全国电子商务企业发展迅速,各岗位群体差异大,基础技术广泛,革新速度快,这就使高校中电子商务人才培养呈现出严重的滞后性。本科电子商务专业人才培养方案改革必须时刻把握市场需求,培养适应岗位技术的专业人才。本文立足于企业需求,讨论人才培养方案制定的出发点和人才质量存在的问题,借助于PDCA循环方法研制电子商务人才培养改革路径,拟构建出契合企业岗位需求、符合学校定位的本科电子商务人才培养质量标准。
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