【摘 要】
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教学片段一:形成一个关于放大镜的问题。(之前,各组学生仔细观察放大镜,交流发现时提到“可以将字放大”,“看远处的房子是倒的”,“中间比较厚”等。)师:关于放大镜,同学们
【机 构】
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广东省深圳市福田区景鹏小学,广东省深圳市福田区景鹏小学 518000,518000
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教学片段一:形成一个关于放大镜的问题。(之前,各组学生仔细观察放大镜,交流发现时提到“可以将字放大”,“看远处的房子是倒的”,“中间比较厚”等。)师:关于放大镜,同学们有什么问题?生:为什么放大镜能放大字?生:为什么放大镜能点燃火柴?生:放大镜还有什么用处?生:放大镜是怎
A fragment of teaching: the formation of a magnifying glass on the issue. (Previously, each group of students observed the magnifying glass carefully, and mentioned “magnifying the word”, “looking down the house in the distance,” “thicker in the middle,” etc.) about the magnifying glass Health problems: why the magnifying glass can enlarge the word Health: Why the magnifying glass can ignite the match Health: What is the use of the magnifying glass Health: What is the magnifying glass
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