【摘 要】
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把握文章的主要内容”，就要理清文章内部的组织和构造，它包括线索与脉络、层次与段落等，而思维导图正是简单而清晰地把作者的思路表现出来。为了让学生更有效的达到目标，我在语文
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把握文章的主要内容”，就要理清文章内部的组织和构造，它包括线索与脉络、层次与段落等，而思维导图正是简单而清晰地把作者的思路表现出来。为了让学生更有效的达到目标，我在语文教学中根据不同的文体，运用思维导图，帮助学生理清课文脉络，把握文章主要内容取得了一定的效果。思维导图在小学语文阅读教学中的运用能有效促进学生对课文的理解与概括能力。思维导图作为一种教学方法引入语文教学中，对语文教育有着积极的促进作用。
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