【摘 要】
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动捕仿真验证方法具有沉浸感强、动作制作效率高、便于多人协同等优点，特别适合用于维修性仿真验证。为了评估动捕仿真验证方法的人机工效，提出了一种基于疲劳度的人机工效分析方法，将整个作业分为若干组件，将每个组件分为若干操作点，根据每个操作点的发力次数、力度及作业时间计算作业功，再根据若干次心率读数计算每个操作点的平均作业心率，并在此基础上计算每个组件的疲劳度，接着结合组件疲劳度权重计算整体作业疲劳度，最
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动捕仿真验证方法具有沉浸感强、动作制作效率高、便于多人协同等优点，特别适合用于维修性仿真验证。为了评估动捕仿真验证方法的人机工效，提出了一种基于疲劳度的人机工效分析方法，将整个作业分为若干组件，将每个组件分为若干操作点，根据每个操作点的发力次数、力度及作业时间计算作业功，再根据若干次心率读数计算每个操作点的平均作业心率，并在此基础上计算每个组件的疲劳度，接着结合组件疲劳度权重计算整体作业疲劳度，最后基于疲劳度等级对照表确定疲劳度等级，并利用Matlab构建计算方法。实例测试结果表明，方法能够根据输入数据得出作业疲劳度等级，且不受组件数目、操作点数目及发力次数等参数的限制，具有较好的通用性。
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证候的生物学基础研究是中医现代化研究的关键部分,也是阐明和坚定中医科学本质的核心环节。气滞血瘀证是中医临床常见证候,学者对其生物学基础开展了较为广泛的研究。文章总结了其在微循环障碍、血液流变学改变、炎症、凝血-纤溶系统失衡、血管内皮功能障碍、血脂异常、免疫功能紊乱等层面的研究进展,并结合中医理论分析了现代病理与中医病机的潜在联系,同时提出要从系统生物学入手研究气滞血瘀证生物学基础的观点,以期为进一
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将传统文化渗透到小学数学教学中,是一个长期而艰巨的教学任务。因此,在教学中,教师应对数学文本的内在因素进行深入挖掘,使其在教学过程中更好地渗透到课堂和学生的数学活动中去。因此,在教学过程中,教师要从教材中发掘出文化因素,使之无声无息地渗透;在活动中要充分挖掘文化要素,使之达到有机结合;更要对故事中的文化要素进行灵活的解读,实现有机的渗透,使传统文化如春风化雨一般,深入学生的心灵。
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