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经典长文如何复习?如何带领学生在原有基础上进一步深入文本?沈坤林老师以《祝福》一课的复习为例,聚焦初学时师生不经意的"忽略处",运用朗读品味、多元比较、联系拓展等"基本法",从多个维度引领学生深入文本,提升了阅读能力、语文素养。
在“长文复读”中引领学生深入——听沈坤林老师教《祝福》
【摘 要】
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经典长文如何复习?如何带领学生在原有基础上进一步深入文本?沈坤林老师以《祝福》一课的复习为例,聚焦初学时师生不经意的"忽略处",运用朗读品味、多元比较、联系拓展等"基
【机 构】
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嘉兴一中
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2017年13期
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