【摘 要】
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小学数学是一门集逻辑性、抽象性、实践性于一体的学科,不仅和微观科学有很大关联,更是与生活实际所互通。因此,小学数学教学不仅仅要重视知识的培养,更要关注学生能力素养的
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小学数学是一门集逻辑性、抽象性、实践性于一体的学科,不仅和微观科学有很大关联,更是与生活实际所互通。因此,小学数学教学不仅仅要重视知识的培养,更要关注学生能力素养的提升,以促进他们学习能力、实践能力和逻辑推理能力的提高。教学要注重品质,即核心素养,关注学生成长和进步,"授之以渔"。小学数学核心素养,除了基本的记忆力、理解力、创造力等,还需要重点培养学生的思维延伸能力、问题解决能力、动手操作能力和逻辑推理能力,在数学学习中找到快乐。
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