【摘 要】
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我们在和学生的朝夕相处中深深体会到,师爱是教师情感活动的中心,是人类复杂情感的结晶.它较之父母爱、同志爱,有着更加深刻而久远、博大而无私的内涵.绝大多数教师具有强烈
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我们在和学生的朝夕相处中深深体会到,师爱是教师情感活动的中心,是人类复杂情感的结晶.它较之父母爱、同志爱,有着更加深刻而久远、博大而无私的内涵.绝大多数教师具有强烈的事业心和高度的责任感,对学生倾注师爱,对促进学生德、智、体、美的全面发展起到了积极作用.但也有少数教师由于受多种因素的影响,对学生总是爱不起来,甚至出现一些违背教育规律的错误做法.例如,有的教师对学生缺乏爱心和耐心,对犯错误的学生动不动就停课、请家长、漫骂,个别教师甚至动手打人,严重伤害了学生的自尊心和自信心,扼杀了学生智力活动的积极性.因此
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