每一个踏入校园的人，都把自己的纯真年华寄托在充满生气的学校里，在这里种下希望的种子，然后沐浴阳光的温暖，茁壮成长。
　　——题记
　　
　　对于已生活六年的校园，我有着一份特殊的情感。我亲眼目睹着这里的变化，感受着自己的成长。
　　还依稀记得，那年夏天，害羞的我扯着妈妈的裙角走进热闹又安静的校园。然后，一位亲切的长发女老师走上前来，拉着我的小手，对我说：“小朋友，现在你是小学生了，不要总躲在妈妈后面哦!”
　　“嗯。”我低声回答。
　　坐在教室临窗的位置的我，望着窗外一双双大人们充满担心却又快乐的眼睛，寻找着妈妈的身影。
　　女老师走到我身边，对我说：“以后我们班上课的时候，你就大喊一声‘起立’好不好？”
　　“哦。”那时的我还不知道其实老师是在锻炼我的胆量。
　　从这以后，每次上课铃响后，我就用充满稚气的声音大喊一声“起立”！每次都能看到老师那鼓励的眼神。
　　就这样，这句“起立”一直喊到现在，而班长这个职务也担当到现在。也许如果不是当时老师那充满鼓励的眼神让我自信满满，也许至今我还是躲在角落里不敢吱声的孩子。
　　五年级的时候，教室里出现了一个新的女老师。
　　“同学们好!我是新来的数学老师，姓邹，大家可以叫我邹老师。希望大家和我交朋友，让我们之间没有距离，一起讨论神奇的数学!”女老师笑着说道。说完她准备伸手去拿讲台上的粉笔，一看，粉笔盒里空荡荡的。她大声叫道：“请班长在1分钟内去拿一盒粉笔!”
　　我马上一路跑着去拿粉笔，一边叨念着：“这老师可真苛刻啊!”
　　当我把粉笔盒递到她手中时，她贴在我耳边轻轻说：“不错!”
　　之后的一次数学比赛，我由于发挥失常，初试的成绩比意料之中的相差很大，但却意外地收到了复赛的通知书。
　　迷惑的我拿着手中的通知书来到办公室，问邹老师：“邹老师，这个……”
　　“哟!你也收到了通知书啊，那就加油吧!”邹老师轻轻抚摸着我的头。
　　复赛的结果很让我满意，而我在考试之后才得知，原来是邹老师让我破格参加考试的。
　　“邹老师，为什么让我破格参加考试呢？”
　　“因为老师相信你一定不会让我失望的!现在的成绩不是很让你我都开心吗？”
　　至今对邹老师的那份感激还深深地埋藏在心里，谢谢她对我如此信任，让我感受到了被人相信是一件多么美好的事情。
　　六年级的学习课程很紧张也很繁忙，可大家还是不忘在课余休息的时候，开心地疯狂一下。
　　班上有个成绩平平的男孩，偷偷喜欢一个优秀的女生。夏日的午后，校园里只有蝉鸣的声音，他在洁白的纸上工整地写下“我喜欢你”后，悄悄放进了女孩的抽屉里。可这一切都被班主任刘老师看在了眼里。
　　下午的第一节班会课上，老师转身用彩色的粉笔在黑板上写下“青春的萌动”五个大字。
　　大家都在座位上抿嘴笑着，小声议论着什么。
　　而刘老师则安静地站在讲台侧边说：“同学们，你们正处于小学时期的紧张阶段，学习和心理都会很紧张。世界上最美好、纯净的感情就是美好的友谊，没有任何杂质的感情，我希望大家能够在刚刚踏入青春期的时候，不要犯一些无知的、幼稚的错误，男女同学之间，或许大家曾经产生过一些朦胧的、自己也弄不清的好感，这是一种正常的青春期现象，可是大家要知道，这是一种很纯洁、透明的感情，希望大家不要去破坏了它。
　　座位上的男同学偷偷地低下了头，两颊红得像个大苹果。
　　“这些话，我希望大家都铭记在心上。”老师走下讲台，轻轻拍拍男孩的肩膀，轻声说道。
　　“荔珏，长大后想做个怎样的人啊？”
　　“嗯，勇敢的、智慧的作家吧!”
　　“很棒的理想哦!要加油呢!”
　　我与刘老师并肩走在春天的校园里，沐浴着温暖的春光，看着操场上奔跑的孩子、忙碌的老师，心头油然而生一种莫名的温暖和对这座校园的眷恋……
　　指导老师：朱 赫