论文部分内容阅读
教师在教学过程中可以以问题为课堂教学的纽带,引导学生提出问题、分析问题、解决问题,有目的性地培养学生的思维能力和创造能力.本文将探究,在问题驱动下教师应该如何完成高中数学教学模式的创新.
问题驱动下的高中数学创新教学模式研究
【摘 要】
：
教师在教学过程中可以以问题为课堂教学的纽带,引导学生提出问题、分析问题、解决问题,有目的性地培养学生的思维能力和创造能力.本文将探究,在问题驱动下教师应该如何完成高
【机 构】
：
云南省玉溪市新平县职业高级中学 云南 玉溪 653499
【出 处】
：
中外交流
【发表日期】
：
2018年25期
其他文献
教学是一个动态发展的概念,更因其多重属性而呈现出多样性.本文将通过对夸美纽斯在《大教学论》中关于教学普遍性、教学内容、教学原则、教学组织形式的论述,试图对教学的本
信息化的时代,任何人都可以借助网络,向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西.这是人类教育史上前所未有的.在这样的大背景下,作为一线初中物理教师应该适应课程改革的
在大力提倡社会主义价值观的今天,必须让中学生明白诚信是做人的道德准则.近年来,随着社会经济的发展,市场经济对各个领域的不断影响,拜金主义的思想迅速增长,诚信教育出现短
在目前的中职教育当中,体育游戏教学有着非常重要的作用.在体育教学当中融入体育游戏教学这种全新的教学模式,既符合体育教学改革要求,又可以使中职体育教学的质量得到有效的
要想让课堂的结构更优化、教师观念更先进,就要想办法利用信息技术,把信息技术与语文教学融合,方可促进学生改变传统学习方法,提升学习效果.信息技术的运用还可以从根本上改