教与学公平性视界下的大学英语分级教学研究

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在大学英语教学过程中实行分级教学,是教与学公平性的体现,是达到提高大学英语整体教学水平的有效途径。文章根据《大学英语课程教学要求》提出的"分类指导、因材施教"原则,结合目前高校大学英语分级教学的情况,分析了大学英语实行分级教学的必要性和公平性,并提出对于分级教学进行一些补充课程的想法。
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