【摘 要】
:
EMC公司执行副总裁兼EMC信息安全事业部RSA董事会执行主席亚瑟·科维洛Art Coviello那位著名的法国哲学家说过:“万变不离其宗。”这句话也可以用来反映2013年信息安全技术趋
论文部分内容阅读
EMC公司执行副总裁兼EMC信息安全事业部RSA董事会执行主席亚瑟·科维洛Art Coviello那位著名的法国哲学家说过:“万变不离其宗。”这句话也可以用来反映2013年信息安全技术趋势的很多方面。不幸的是,有证据表明,犯罪分子在与流氓国家合作、交换攻击方法、买卖信息甚至分包业务,这扩大了他们实施攻击的总体范围,并加快了他们相互学习的速度。
Art Coviello, executive vice president of EMC Corporation and chairman of the RSA board of directors for EMC’s information security division, said that the famous French philosopher said: “The word” forever "can also be used Reflects many aspects of the trend of information security technologies in 2013. Unfortunately, there is evidence that criminals working with rogue states, exchanging methods of attack, buying and selling information and even subcontracting services have expanded the overall scope of their attacks and accelerated their mutual learning.
其他文献
人们常说教师“教书育人,为人师表”,这既是对教师这一崇高职业的高度评价,也是对教师职责与行为规范的严格要求。“学高为师、身正为范”,教师的仪表心境、人品学识、精神态度、情感胸怀事关教育对象的成败和教育事业的兴衰。美国教育心理学家古诺特博士说:“教育的成功和失败,‘我’是决定性因素,我个人采用的方法和每天的情绪是造成学习气氛和情境的主因。身为老师,我具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨……”教
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
沟通 ,一个永恒而又古老的话题。沟通 ,一个轻松而又沉重的词汇。沟通的方式多种多样。人 ,是一种理性而又充满感情的高级动物。我想 ,打从类人猿进化的那一刻起 ,这个世界上
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“B”形教学模式结合了创新学习理论与高考目标要求,是一种以培养学生创新能力为终极追求、以高考为检验学生创新能力的有效手段的教学范型.她的构建追求学生成才的自主性,重
多媒体教学是指通过整合文本、图画、视频、动画和声音等媒体方式来表征和传递现实生活中规定的课程信息,通过对多种课程领域信息的整合来支持学生的决策,从而提高学生的合作能力[1]。多媒体可以分成四个组成部分:设备、系统、应用和跨域。设备包括存储媒体、网络和基本的显示方式,如声音、视频和图像;系统包括多媒体资料库、操作系统和通讯系统;应用是指通过各种工具、应用软件和文件等获得的用户界面;跨域是指不同媒体的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
职高毕业班语文复习要瞄准高考。职高语文教材无《大纲》更无《考纲》 ,命题且有随意性。能否连年取得好成绩 ,取决于教师指导是否有针对性。笔者自 1992年教职高毕业班语文
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7