糊剂充填根管的4种方法的体外评价

来源 :国外医学.口腔医学分册 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang908070
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文比较了在拔除牙的制备根管中充填糊剂的4种方法,对糊剂在侧压充填后根管中的部位和4种充填技术在糊剂充填根管上的差异。作者采用正常的人下颌切牙40个,随机分4组,经常规台阶法制备根管,根尖扩至35号大小后,分别采用4种方法充填根管糊剂,即根管锉、螺旋充填器、标准35号牙胶尖及20号超声锥形锉。全部牙齿均用AH26糊剂加牙胶尖侧压充填根管,必要时加副尖,临封洞口,经脱钙、脱水制成透明标本,用体视显微镜检查各牙两邻面糊剂充填的宽度,依下列标准评价根管的冠、中和 In this paper, four methods of filling the root canal with toothpaste were compared. The differences of the root canal filling position and the filling technique of the four kinds of paste in the paste root canal filling were compared. The authors used 40 normal mandibular incisors, were randomly divided into 4 groups, conventional root canal preparation step method, the root tip expanded to size 35, were used four methods filling root canal paste, root canal file, spiral Fill, standard No. 35 gutta-percha tip and No. 20 ultrasonic cone file. All teeth were treated with AH26 paste gutta-percha pressure filling the root canal, if necessary, plus apex, the closure of the hole, the decalcification, dehydration made of transparent specimens with a stereo microscope examination of each tooth two adjacent surface paste filling Width, according to the following criteria to evaluate the crown of the root canal, and
其他文献
婴幼儿上颌骨骨髓炎近年发病已少见,但该病仍属凶险急症,国内自1956年首例报告后,目前巳报告一百多例,我们也曾做过多次讨论,发现正确认识本病的早期临床表现是治疗预后的关
很多公共场所都有“节约用水”的标志,我感到很奇怪:水在地球中不断地循环,并没有“流”到地球外面去,那为什么还要“节约用水”呢?我并不是说不要节约,只是比较好奇而已。—
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。小魔女苏茜卡@于峰@张新生@王冬蕾$蓓蕾图书工作室 Please download to view, this article does not support online access t
期刊
6月2日“叮咚,叮咚”奏着每秒的乐曲,雨蹦跳着来到人间,它满心欢喜,还没来得及看看那绚烂多彩的大千世界,便很自然地和大地融为一体。雨 June 2 “Buzz, dingdong ” playi
期刊
近来,唇挡作为一种功能性矫治器,在治疗下牙弓拥挤上愈发受到重视。它用于磨牙支抗,破除唇习惯,下牙弓内获得间隙。其原理足唇挡戴入后使得颏部肌肉的力量可传达到下颌磨牙,
“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”3月5日下午,习近平来到他所在的十二届全国人大三次会议上海代表团参加审议。这已经是他连续四年在上海
考 试的 日 期近 了,走 过长 长走 廊,透 过 大玻 璃窗 ,看 见的 不是 密密 麻麻 一 黑板 练习 题 ,便 是小 试卷 飘飘 飞 飞。在 这战 鼓紧 擂的 时刻 ,食人 间 烟火 的我
1984~1988年,我们选择复合树脂及金属全冠修复后牙牙体缺损147颗,收到较好的效果。一、临床资料147颗牙中,牙尖缺损(1~2个)87颗,隐裂18颗,残冠(根)33颗,其他9 From 1984 to 1
前些年,教过一名叫秀聪的学生。秀聪外表如其名,眉清目秀,可脑袋瓜却与聪字相悖,念了五年书,仍坐在二年级的板凳上。学生的及格率和升学率与老师的奖金挂钩,每逢开学,他便成
最近,有幸听一位教师执教了《匆匆》一课,课堂上书声琅琅,诗意浓浓。说真的,这堂课充分体现了新课改的理念,清新的教学风格、典雅的课堂教学氛围、活泼的教学模式,让人拍案叫