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中学体育课堂教学中的师生互动具有群体活动所特有的共存性、有序性和导向性,是一种基于教学共振的教学结构模式。在中学体育课堂开展有针对性的师生互动,可以增强中学生的主体意识,将教学课堂真正回馈到广大学生。
中学体育课堂有效互动的理论与实证研究
【摘 要】
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中学体育课堂教学中的师生互动具有群体活动所特有的共存性、有序性和导向性,是一种基于教学共振的教学结构模式。在中学体育课堂开展有针对性的师生互动,可以增强中学生的主
【机 构】
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张家港市梁丰初中
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2016年10期
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