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对词汇系统化和理论化的研究是进行词汇教学的有效途径。基于认知语言学的原型范畴理论,探索大学英语词汇教学的理论基础与教学模式。通过实践发现,关注词法、原型义项、词汇扩展模式是大学英语词汇教学中的核心。
基于原型范畴理论的大学英语词汇教学
【摘 要】
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对词汇系统化和理论化的研究是进行词汇教学的有效途径。基于认知语言学的原型范畴理论,探索大学英语词汇教学的理论基础与教学模式。通过实践发现,关注词法、原型义项、词汇
【机 构】
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湖南财政经济学院外国语学院
【出 处】
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济南职业学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年湖南省教育规划课题“非英语专业本科生词汇磨蚀研究”(课题编号：XJK17BGD004)的部分研究成果
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