探究性教学是指教师引导学生从学科领域和现实生活中选择研究主题,创设一种类似科学研究(学习)的情境,运用类似科学研究的方法,通过多维互动的教学关系,使学生主动探究问题,获得知识、技能、情感和态度的发展,促进学生创新意识和创新能力提高的教育模式。在探究教学活动中,教师是引导者,学生是探索者,学习方式是发现式学习,目的是学生建构性地获取知识,提高能力。探究性教学对创造型人才的培养、对国民素质的提高起到了决定性的作用。探究活动可分为自学、合作探究,课前、课后探究,课堂、课外探究、活动探究等。
作为世界上高等教育最发达的国家，美国高校教师学术发展水平较高。本文在对高校教师学术发展内涵进行解读的基础上，分别从理念、内容、机制三个层面对中美高校教师学术发展进行
《洛神赋》以人神恋歌为主题,立足于赋这一体裁,在题材结构、形象塑造、语言文辞、情感内蕴、场景氛围等方面对先秦人神恋歌类作品有广泛深入的借鉴、继承与超越,塑造了集"美
在读书的诸多美妙体验当中，有这样一种特别令人心动：读着读着，突然发现书的作者与自己有一些跨越时空的交集点。譬如发现作者是自己的学长，在不同的时代听过同一位老师的课，收藏着
在当今的中学语文作文教学中,尤其是在指导议论文写作时,已经陷入了一种怪圈———大多数教师都只教学生在写议论文时如何借用各种事例和名言来证明论点,即片面强调如何"用论
高校德育教育必须直面现代社会开放和价值多元的现实以及学生自身的特点,正视道德冲突,解决道德困惑,帮助学生辨别是非,学会判断和选择。要突出主体性,帮助学生形成健康的道德生活方式;要深入开展社会实践,在社会实践中对学生进行德育教育;要充分利用网络技术做好德育工作。
在钢琴的教与学过程中,三分是教,七分是练。影响学生练琴效率主要有两个因素：一个是主观因素,一个是客观因素。主观因素是学生的学习态度、兴趣、意志力等内在因素;客观因素是
重庆市开展的大学生＂六个一＂社会实践活动与大学生成人成才联系紧密,历史渊源和现实意义突出。深入持久地开展＂六个一＂社会实践活动的关键在于建立健全长效机制。
介绍了IBM2210路由器的特点，配置方法及其在9210工程中的应用
随着教育国际化不断深入发展，桂林电子科技大学赴爱尔兰留学的广西少数民族大学生越来越多。针对桂林电子科技大学中爱合作项目中准备留学爱尔兰的广西少数民族学生进行了研究