【摘 要】
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随着科技水平不断的提升,目前社会对于高素质人才的需求量越来越大,其中主要包括了一些能够更快胜任本职工作的应用型人才.学校教育一个重要的目的就是要培养大量的实践型人才,所以在进行教学的过程当中,培养学生的应用意识是非常重要的.不仅如此,对于劳动者应用能力的培养,以及对劳动者知识储备的提升,也是让社会产能得到提高的最重要的因素之一.学生通过在教学过程当中所学习到的应用能力,可以让知识体系更加丰富,同时也可以使学生能更好地将所学知识学以致用.基于此,本文主要讨论了职业教育中化学学科学生应用意识的培养策略.
【机 构】
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云南省迪庆藏族自治州民族中等专业学校,云南 迪庆 674499
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随着科技水平不断的提升,目前社会对于高素质人才的需求量越来越大,其中主要包括了一些能够更快胜任本职工作的应用型人才.学校教育一个重要的目的就是要培养大量的实践型人才,所以在进行教学的过程当中,培养学生的应用意识是非常重要的.不仅如此,对于劳动者应用能力的培养,以及对劳动者知识储备的提升,也是让社会产能得到提高的最重要的因素之一.学生通过在教学过程当中所学习到的应用能力,可以让知识体系更加丰富,同时也可以使学生能更好地将所学知识学以致用.基于此,本文主要讨论了职业教育中化学学科学生应用意识的培养策略.
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