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语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”.而语文阅读教学却存在“脱离文本”的现象.因此,本论文在“言语”视角下,探索语文阅读教学的策略,以实现教师、学生、文本之间的有效对话.
“言语”视角下的语文阅读教学策略探究
【摘 要】
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语文课程标准指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”.而语文阅读教学却存在“脱离文本”的现象.因此,本论文在“言语”视角下,探索语文阅读教学的策略,以实现教
【机 构】
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广东技术师范大学 广东广州 510665
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年24期
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