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长期以来,职业教育改革始终面临着＂两难决择＂。强调职业技术或能力,被质疑是功利至上;推崇生本,重价值导向,又被冠以普教样本。现代职教最完美的＂人职匹配＂教育究竟是什么样的？受工具理性与价值理性的启发,职教的全人教育不应是人与职的排斥,技术教育与职业信念教育的结合才是完整的。
基于工具理性与价值理性的现代职教问题研究
【摘 要】
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长期以来,职业教育改革始终面临着＂两难决择＂。强调职业技术或能力,被质疑是功利至上;推崇生本,重价值导向,又被冠以普教样本。现代职教最完美的＂人职匹配＂教育究竟是什么样的？受
【机 构】
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丽江高等师范专科学校,浙江工贸职业技术学院学术委员会
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2012年36期
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