【摘 要】
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我国传统戏曲的发展历史悠久，戏曲的表演形式比较灵活，搭配优美的唱腔、柔美的身段、丰美的形体，构成了传统戏曲表演的三方面要素。演员的身段要与所表演的角色性格、言语与神态吻合，这与我国传统戏曲中的“唱念做打”要求是相吻合的，戏曲表演艺术中的“做”与“打”就是对演员情绪、神态、气质等方面的明确要求，要想真实地再现戏曲人物的本来面貌，演员就要注重身段与形体的塑造，通过模仿、揣摩角色的特质，协调自身的动作，形成一套具有识别性的表演方法，才能够更好地展现戏曲角色的身段。本文从戏曲演员的身段与形体在人物塑造中的作用进行
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我国传统戏曲的发展历史悠久，戏曲的表演形式比较灵活，搭配优美的唱腔、柔美的身段、丰美的形体，构成了传统戏曲表演的三方面要素。演员的身段要与所表演的角色性格、言语与神态吻合，这与我国传统戏曲中的“唱念做打”要求是相吻合的，戏曲表演艺术中的“做”与“打”就是对演员情绪、神态、气质等方面的明确要求，要想真实地再现戏曲人物的本来面貌，演员就要注重身段与形体的塑造，通过模仿、揣摩角色的特质，协调自身的动作，形成一套具有识别性的表演方法，才能够更好地展现戏曲角色的身段。本文从戏曲演员的身段与形体在人物塑造中的作用进行分析，研究了戏曲表演中身段与形体塑造的要点，并给出了具体的建议和方法，旨在为戏曲表演提供可行的策略。
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在教育理念不断变化发展的今天,初中化学课堂的教学模式和教学方法也应该进行优化和提升.传统初中化学课堂存在效率不高、学生兴趣不足、教学过于刻板等问题,阻碍了学生对化学知识的理解和吸收,影响了学生创新思维、实践能力的培养和发展,不利于素质教育的推进和学生综合能力的提高.本文探究了初中化学教学中存在的问题,针对问题提出了相应的改善初中化学课堂教学质量和水平的措施.
本文就如何指导学生细微入眼,小处深察,从一句话说起,自一个点动笔,进而到“一段话”“一个面”,培养学生的细致观察习惯,提高其表达能力和作文水平!就此方面谈点看法.
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英语写作穿插在整个英语教学的始终,这是衡量学生英语学习水准的关键.在英语教学过程中要把握写作能力培养这一中心内容,现阶段在初中英语教学过程中,使用有效的方式,提高学生的英语写作能力.通过专门的训练培养学生的自主意识,提高学生的创新能力.本文分析了初中英语教学学生写作能力存在的问题,进而提出了提升学生写作能力的策略.
提问是教师在课堂教学中重要的教学技能之一.然而,想要发挥提问的最大效应,让数学课堂精彩纷呈,教师就要多下心思,去捉摸、去体会、去探索,在和学生的双边活动中建立起提问常规态势语.学生看见老师的一个眼神、一个手势,就明白老师想要表达什么意思,在座位上能积极地回应,形成教与学的统一,这样才能激起学生探究的欲望.
小学作为学生学习的重要阶段,教师需要把握这一关键时期,帮助小学生养成良好的行为习惯,可以为后续的学习奠定坚实的坚实.在小学语文教学中,小学生阅读能力的提升作为教学的主要目标,教师应当通过有效的教学手段,结合目前部编版教材的特点,对小学生进行课外阅读教学指导,帮助小学生掌握正确的学习方式,使小学语文课堂具有一定的高效性.下面将以小学课外阅读的现状作为出发点,分析其中存在的原因,秉承着新课改教学理念,以及实践教学经验提出指导小学语文课外阅读的有效策略.
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