民族地区高校如何打造“金课”

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自“金课”提出以来,民族地区高校通过强化“金课”建设意识、积极开展相应的培训工作、创建“金课”建设机制、加大“金课”项目研究、注重校本研发等方式,为打造“金课”作出巨大努力。由于区域特殊因素影响,民族地区高校在“金课”打造上还面临着思想意识淡薄、教学技术设备匮乏、教师教学方式墨守成规、师资力量薄弱、生源质量制约“金课”质量、“金课”形式单一等问题。研究提出民族地区高校打造“金课”的行动路径:突破思想意识束缚,树立“金课”理念;突破资金制约因素,改善教学设施;突破传统教学模式,创生教改方法;突破师资困境,全面优化师资结构;突破“金课”形态单一,丰富“金课”模式。
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