浅谈高中阶段的典型函数

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  函数有三要素,即定义域、值域、对应法则。其中定义域是函数的灵魂,对应法则是核心,在解决函数有关问题时,学生往往容易忽视函数定义域,造成解题出错,或导致不能找到正确的解题思路。就对数函数来做一探讨:
  
其他文献
众所周知,对于非线性方程组问题 F(x)=0 F:Rn→Rn (1) 经典的牛顿法从给出一个初始点x0之后,计算第k步迭代点xk及步长sk: F(xk)sk=-F(xk),xk+1=xk+sk (2) 这
A kind of new partitioning algorithm that solves the linear equation system with block cycle coefficient matrix is presented in this paper. The original problem
【摘 要】在高中阶段,德智体美劳全面发展是一个很重要的要求。随着美术教学的开展,高中教师可以把美术教学分为几个比较重要的部分,然后采取多种教学方式进行教学。为了促进学生的全面发展,教师可以提出更多、更好的教学方法,拉近学生和美术之间的距离,这也是本文所需要探讨的内容。  【关键词】高中美术 教学多样性 创造力  中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-04
【摘要】韦达定理揭示了一元二次方程的根与系数之间的关系,历来是中考命题的热点,笔者从中挑选了几道有代表性的中考试题,分类例谈它的运用.  【关键词】韦达定理;运用;中考试题  一、已知方程一根,求另一根及未知系数  例1 (2011·江苏镇江常州)已知关于x的方程x2 mx-6=0的一个根为2,则m= ,另一个根是 .  解析 设另一根为x1,由韦达定理得2 x1
设Ω是R2中具有光滑边界Γ的单连通区域,Ω表示(Ω)=Ω+Γ在R2中的补域.考虑如下Laplace方程的Dirichlet问题: {△u(x)=0 x∈Ωu(x)|г=u0(x) x∈Г (2.1) △u(x)=0