论文部分内容阅读
目的：探讨心理干预对高考生焦虑反应的影响。方法：将372名高考生随机分为干预组126名和246名,干预组采用心理干预,对照组未采取心理干预。结果：干预组男女状态焦虑及特质焦虑均低于对照组（P〈0.01,P〈0.05）;干预组抑郁、焦虑评分低于对照组（P〈0.01）。结论：心理干预对高考生焦虑反应有较好的影响。