＜正＞信息技术是以互联网与计算机为载体,通过智能模型对信息进行处理的各类现代化技术的总称。将信息技术应用于教育教学活动中,可以落实以学生为中心的教学理念,转变以往机械地灌输知识的方式,创新并改善学科教学模式,提升学生的学习热情与学习效率。地理学科兼有自然科学和社会科学的性质,在现代科学体系中占有重要地位。地理教学活动的有效开展对提升学生逻辑思维与人文素养具有重要意义。将信息技术应用到地理教学中,有
优化特种防护靴用溴化丁基橡胶（BIIR）胶料配方。结果表明：用BIIR/天然橡胶（NR）并用胶（并用比为80/20）作为主体材料，氧化锌和抗氧剂AFS用量均为5份，在硫化温度为143℃时，胶料的硫化特性、门尼粘度、物理性能和耐热老化性能均较好；用优化配方胶料制备的特种防护靴的耐水性能和耐酸碱性能均较好，产品合格率高，满足用户需求。
以课堂教学的应用导向为基,以教学与技术深度融合创新为体,以质量提高、推动教育教学从信息化走向现代化为目的。本文以宁夏"互联网+教育"示范区建设中小学教学应用为例,阐述了如何用互联网思维重塑城乡教学模式,重构教研观念和研训方法,为提升教育教学质量提供专业支撑。
在国家政策指导下地方政府高度重视生态环境保护，加强生态修复，逐步改善林业发展状况，使之能够发挥涵养水源、防风固沙、净化空气等作用，势必能够构建美好家园。以下本文将着重概述林业生态修复的综合性效益及林业生态修复与环境保护的关系，在此基础上分析林业生态环境发展现状，进而探讨优化林业生态修复及环境保护的可行性措施，包括林业生态修复要坚持质与量并重、构建保护优先和自然恢复的指导体系、注重优化林业产业结构。
随着自动化技术不断发展，智能物流系统成为智能车间的重要组成部分。物料搬运是生产过程中必不可少的活动，物流搬运的效率和质量直接影响生产效益和生产成本。本文针对智能车间多品种小批量的生产特点，提出了一种基于空中穿梭车的物流模式，设计了空中穿梭车运动机构、电控系统和调度策略。空中穿梭车的特点是集物料抓取、卷绕升降、自动输送等多功能于一体，从而形成空中物流方案，解决了传统AGV物流模式占用地面空间、运行障