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如何让“金课”不断涌现已成为新时代中国高等教育改革最重要的目的之一,然而地方省属高校在“金课”建设的过程中仍然面临着课程建设的体制机制有待完善、知识传授与价值引领还未统一、课程设计思想未跟上新形势、互动不能满足新时代学生需求等困境,亟需通过采取加大资源投入、加强队伍建设、更新教育理念、创新教育方法、优化评估机制等措施,来进一步推动“金课”建设开花结果。