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声乐教学有别于其它的学科,声音概念抽象、针对性强、反复性大,不同学生对相同的授课内容会有不同心理体验。为了使学生个性、创造性和课堂参与的主动性最大限度的发挥,固"因材施教"在声乐教学中就显得尤为重要。
声乐教学中的因材施教
【摘 要】
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声乐教学有别于其它的学科,声音概念抽象、针对性强、反复性大,不同学生对相同的授课内容会有不同心理体验。为了使学生个性、创造性和课堂参与的主动性最大限度的发挥,固"因
【机 构】
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沈阳音乐学院
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2010年04期
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