【摘 要】
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教学评价在初中英语教学中发挥着重要的作用，利用课堂教学评价，能够综合考查学生的课程学习现状、学习困惑点、学习闪光点、学习潜力等，并以此作为调整课程计划和方案的核心依据，满足不同学生的课程学习需求，让他们集中精力探索知识、学习技能，提高课堂活动质量和效率。在素质教育的引导下，教师要注重实施个性化教学形式，并对学生展开形成性评价，以此来督促学生、了解学生、激励学生，培育他们积极的学习情感，发展其良好的
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教学评价在初中英语教学中发挥着重要的作用，利用课堂教学评价，能够综合考查学生的课程学习现状、学习困惑点、学习闪光点、学习潜力等，并以此作为调整课程计划和方案的核心依据，满足不同学生的课程学习需求，让他们集中精力探索知识、学习技能，提高课堂活动质量和效率。在素质教育的引导下，教师要注重实施个性化教学形式，并对学生展开形成性评价，以此来督促学生、了解学生、激励学生，培育他们积极的学习情感，发展其良好的学科素养，让学生获得更多的成长、进步。
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近年来,随着直播技术的不断提升,政府对电商企业积极创新的鼓励与政策扶持,电商行业的发展需求以及消费者需求的转型升级,电商直播迅速兴起并发展火爆,直播营销应运而生。直播营销是以直播平台为载体,主播通过试用或分享经验的形式介绍产品信息,借助弹幕信息了解用户需求与问题,并与用户进行在线互动的新型线上销售模式,它最大的特点是实现了用户与主播的实时互动沟通。研究表明,易于信息处理的环境大多是由生动性和互动性
李子中含有大量的酚类物质，酚类物质具有抗氧化、抗癌、清除自由基的作用，但长期以来李子提取基本都是鲜果粗加工，缺少深层次的李子生物制备技术，造成李子提取资源的浪费。通过生物技术提升李子中的多酚含量具有重要的研究价值。本文以李子为原料，通过微生物菌株的筛选及组合研究，筛选出提高发酵产物多酚含量的菌株及菌株组合。利用筛选出的微生物菌株，在单因素试验的前提下，对微生物发酵条件进一步优化，进而找到最佳的发酵
目的经2年的随访观察,对两种不同的舌根手术治疗OSAHS的疗效进行比较。方法2017至2019年上海3个临床中心就诊的OSAHS患者,存在腭咽及舌后区狭窄,不耐受CPAP且愿意手术者被纳入研究。以随机对照方法将患者分成HUPPP+舌根射频消融术（射频组）和HUPPP+舌根牵引术（牵引组）。入组患者行PSG、Friedman分型、头影测量、上气道CT及Müller试验等,填写ESS和QSQ问卷,完成
目的 探讨益肾排毒汤辅助高通量血液透析治疗慢性肾衰竭尿毒症的效果及其对患者肾功能的影响，为临床治疗该疾病提供治疗依据。方法 选取2021年2月至2022年2月期间南京市江宁中医院收治的62例慢性肾衰竭尿毒症患者，采用随机数字表法将其分为对照组与观察组，各31例。对照组患者行高通量血液透析治疗，在此基础上，观察组患者加服益肾排毒汤治疗，4周为1个疗程，两组患者均治疗1个疗程。对比两组患者治疗后的治疗
现随着现代信息技术与英语教学的深度融合，信息技术也为高校外语教学和课程评价提供了新的思路和路径。本文首先梳理分析了形成性评价在国内教学中的研究现状，再以云班课和讯飞口语训练系统为依托，构建课前、课中、课后分段式的线上线下评估模式，探讨在信息技术支撑下的教学评估平台如何作用于视听说课程的形成性评价体系。
研究目的:回顾性分析比较绝经前后浸润性乳腺癌的临床病理特征及分子分型,探讨月经状态与浸润性乳腺癌的临床病理特征及分子分型的相关性。同时回顾性分析比较绝经前、后三阳性乳腺癌的临床及病理资料,从而增加对于不同月经状态与三阳性乳腺癌关系的认识。研究方法:本研究收集了2011年1月1日至2021年9月1日在延安大学附属医院腺体血管外科就诊并进行手术治疗的浸润性乳腺癌女性患者作为研究对象,各项观察指标包括:
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"双减"的大环境下,要在"减负"中发挥好"主战场"的重要地位。但是,在不"减质"的前提下,要主动营造一个有效率的语文课堂,才能使初中生的语言能力得到真正的提高。文章对"双减"下的初中语文教学质量提高进行了探讨,以提高初中语文教学质量。
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