【摘 要】
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在我国教育体系中，中等职业教育扮演着十分重要的角色。在中等职业教育中，数学属于基础性课程。同时，目前很多学校比较重视专业课，专业课程教学过程中重视技能教育，没有将数学教学具备的作用充分地发挥出来，实际上，专业课程和数学教学之间不仅不是互相矛盾的，而且是相辅相成的。培养学生的数学素养能够使学生更好地掌握专业课程知识。文章探讨了中职数学课堂教学与专业融合的必要性，分析了中职数学课堂教学与专业融合的现状
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在我国教育体系中，中等职业教育扮演着十分重要的角色。在中等职业教育中，数学属于基础性课程。同时，目前很多学校比较重视专业课，专业课程教学过程中重视技能教育，没有将数学教学具备的作用充分地发挥出来，实际上，专业课程和数学教学之间不仅不是互相矛盾的，而且是相辅相成的。培养学生的数学素养能够使学生更好地掌握专业课程知识。文章探讨了中职数学课堂教学与专业融合的必要性，分析了中职数学课堂教学与专业融合的现状，提出中职数学课堂教学与专业融合的对策，以期提升中职数学课堂教学与专业融合的成效。
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