【摘 要】
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基于当前中等职业学校教学改革的需要,以课堂教学为抓手,课堂是学校教育的主要场所,也是教师授业、传道的主阵地,学校教育的质量直接取决于课堂教学的质量.课堂教学应该是目标明确多元、科学高效的充满活力的课堂,课堂只有有了活力,才有助于学生的成长和教师的培养.以淄博电子工程学校2018级和2019级学生为研究对象,通过”三维一体,七化融合”中职学校活力课堂建设实践探究,激发中职学校学生的学习兴趣,让学生乐学;激发中职教师的积极性与创造力,让老师乐教,从而实现教学相长.
【机 构】
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淄博电子工程学校,淄博256100,
【基金项目】
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(七化融合”中职学校活力课堂建设实践探究”),
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基于当前中等职业学校教学改革的需要,以课堂教学为抓手,课堂是学校教育的主要场所,也是教师授业、传道的主阵地,学校教育的质量直接取决于课堂教学的质量.课堂教学应该是目标明确多元、科学高效的充满活力的课堂,课堂只有有了活力,才有助于学生的成长和教师的培养.以淄博电子工程学校2018级和2019级学生为研究对象,通过”三维一体,七化融合”中职学校活力课堂建设实践探究,激发中职学校学生的学习兴趣,让学生乐学;激发中职教师的积极性与创造力,让老师乐教,从而实现教学相长.
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