学科育人,润物无声——初中英语教学中育人途径初探

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我国著名的教育学家陶行知先生曾说过"先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。"在当前课堂转型的背景下,课堂教学的价值观从单一地传递教科书上呈现的现成知识,转化成为培养在当代社会中全面发展的健康的新一代。教师的工作就不再只是关注过去,面向人类已有的知识领域,只有"传道、授业、解惑",而是要面向学生生命发展的未来,与学生一起在教育活动中创造学生的精神生命。这种创造,它是以学生的精神世界的发展和提升的方式而存在,是为学生未来的创造,是人的生命发展,人的生命中的真善美的创造。
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